5月15日—16日，首届全国高校教师数智教育创新大赛全国总决赛在武汉大学举行。我校教师与武汉大学、哈尔滨工业大学等“双一流”高校教师同台竞技，在大赛中喜获佳绩，其中，会计学院王梅斯教师团队（成员有桂玉娟、肖青玲、彭珊）荣获全国一等奖，人文学院杨丽丽教师团队（成员有冯姗、吴明、郭燕妮、肖乐棉）荣获全国三等奖，展现了我校在数智化教育教学改革中的创新探索与实践成果。

本届赛事以“创新引领，智驭未来——深化数智教育教学实践，领航数智创新人才培养”为主题，分为“数智赋能教学应用”“数智赋能校企合作”“数智赋能实践教学”三个赛道，是2025世界数字教育大会系列活动之一。比赛吸引了全国110所高校的431个教师团队参赛，覆盖全部学科门类，参赛教师及团队成员共计1566人。经过校赛、全国初赛的激烈角逐，最终，来自40所高校的60门课程脱颖而出，入围全国现场总决赛。决赛现场特别设置直播观摩室，并开通线上直播通道，方便全国教师同步学习交流。经专家评审，大赛最终产生特等奖10项、一等奖34项等共计263个奖项。我校王梅斯教师团队和杨丽丽教师团队凭借优秀的表现分别获得全国一等奖和三等奖。

比赛中，王梅斯教师团队以《智能财务决策》课程参加了“数智赋能实践教学”赛道比赛。该课程以“数据赋能、虚实融合、能力进阶”为理念，创新构建“一赛二练三驱动”的混合式教学模式，整合企业运营、财务共享、账务处理以及税务稽查四大模块。依托虚拟仿真平台，课程精准模拟企业筹资、投资及生产经营等多元化决策场景，形成“数据挖掘→分析建模→决策制定→动态优化”的完整训练闭环。学生借助数智技术完成业财融合全流程实战，突破传统财务局限，提升数字化敏捷决策能力。课程聚焦教育数字化转型，培养兼具数据思维与商业视野的复合型人才，支撑新文科跨学科发展需求。杨丽丽教师团队以《中国法律史》课程参加了“数智赋能教学应用”赛道比赛。该课程作为人文学科数智化转型的典范，“技术为人文赋能，而非替代人文”，以时空为脉络，系统串联中国古代法律制度与思想的演变历程，通过多元教学方式，揭示法律与社会的内在关联，凸显传统法治智慧对现代法治的启示价值，同时极大提升了历史法制的可感性与学习深度，让法学教育既扎根传统又面向未来。

首届全国高校教师数智教育创新大赛作为高等教育数字化转型的重要实践平台，不仅为高校教师搭建了教学创新成果的展示交流空间，更为推动高等教育高质量发展提供了新引擎。赛事启动以来，教务处将该项赛事视为提升教师数智化教学能力、培育复合型创新人才的重要契机，精心组织申报，全程跟进赛事进程。针对入围决赛团队，邀请专家指导打磨，并组织多轮模拟演练，持续优化教学设计。通过“以赛代训”促进教师数智素养提升，形成了“以赛促教、以赛练课”的良性循环机制，有效营造了浓厚的数智化教学创新氛围。（审稿：易有明）