为提升干部教师队伍素养，进一步明晰学校发展目标定位，7月7日—8日，学校组织开展2026年暑期干部教师专题培训，特别邀请湖北大学师范学院院长程斯辉教授为学校干部教师进行专题辅导。党委书记金梅、校长何顺进等全体校领导和全校教职工参加学习。

金梅在培训动员讲话中指出，此次集中培训既是落实省委锻造高素质干部队伍部署，夯实湖北教育支点建设根基的政治任务，更是学校攻坚办学、推进转型、编制落地“十五五”规划、深耕内涵建设、优化内部治理的现实需要。要在深学细悟中树牢政治忠诚，做对标施策的明白人，锚定校情，把稳发展方向盘。要在破局突围中锤炼实干本领，做转型攻坚的实干家，聚焦主业，激活发展新动能。要在担当作为中涵养务实作风，做凝心聚力的贴心人，扎根师生，夯实发展基本盘。要把培训所学转化为优化内部治理、做强产业学院、提速转型攻坚、落地“十五五”规划的务实举措，以过硬的素质助力学校爬坡过坎、提质突围。

7月7日上午的报告中，程斯辉教授围绕“以积极生命状态弘扬践行教育家精神”主题，从“为何要弘扬践行教育家精神”“如何理解教育家精神”“怎样弘扬践行教育家精神”三个方面进行了深刻阐释。在阐释为何要弘扬践行教育家精神时，程斯辉教授指出，精神是事业发展的根本支撑，教育强国建设、教育事业高质量发展尤其需要坚实的精神支柱，教育家精神是支撑教育事业薪火相传、生生不息的核心力量，更是推进教育现代化、建设教育强国的重要精神源泉。

围绕如何理解教育家精神，程斯辉教授提出，读懂教育家精神，首先要读懂教育家。他列举了孔子、朱熹等古代教育先贤的育人智慧与治学情怀，以及陶行知、叶圣陶、杨昌济、蔡元培、徐特立、张伯苓等近现代著名教育家的育人事迹与精神风骨，指出教育家精神本质上是教育家积极向上、纯粹笃定的生命状态。他从教育家精神的丰富内核，帮助在场教职工跳出表层认知，深刻把握新时代教育家精神的本质要义与时代意蕴。针对怎样弘扬践行教育家精神这一实践核心问题，程斯辉教授结合教育工作实际，细化出八大践行路径，引导全体教师以优良生命状态赋能教育事业发展。

7月8日上午，学校组织开展了中青年干部交流，生物与化学工程学院党总支书记孙高飞、计算机与信息工程学院党总支副书记陈志昂、党委宣传部副部长张丹、后勤保障处副处长刘志冲依次进行了交流发言。

党委书记金梅对干部的交流发言依次进行了点评，并作培训班结业总结讲话。她指出，专家授课既有理论高度，又贴合我校办学实际，宏观层面深度解读了教育发展“十五五”规划的政策要义，梳理了党建引领办学之效的底层逻辑。微观层面，精准把脉独立学院转型、内涵提质、内部治理、产教融合的痛点难点，直指我们日常履职的能力短板、思维短板、作风短板，为我们破解发展难题指明了路径。金梅强调，要常态复盘深学，抓实学习，巩固后半篇文章。要坚持知行合一，靶向落地，转化学习成效。要永葆实干本色，树牢正确政绩观，主动担当作为，扛起岗位职责，锤炼过硬作风，凝心聚力，同向发力，全力冲刺办学转型，深耕教育内涵建设，奋力谱写学校“十五五”高质量发展新篇章。