大二学生自办暑期辅导班

一人兼教九门课 趣味教学受欢迎

荆楚网消息(楚天金报) 记者梅莹 实习生陈诚 通讯员李庆、熊雄报道：一个人贴海报、租房子、买器材开办暑期辅导班，兼职做两个年级13个学生的辅导老师——这个暑假，湖北大学知行学院新闻专业大二学生周厚涛格外忙，“我一个人得教9门课，每天忙得脚不沾地呢。”他笑嘻嘻地说。

星期一上午小学语文，下午数学；星期二上午小学英语，下午初一数学……看着从周一到周六排得满满的课程表，周厚涛一脸的自豪，“除了语数外，我还要教初一的历史、地理、生物，文理科两手抓呢。”这个来自河南信阳农村的小伙子告诉记者，为了给父母减轻经济压力，一进大学，他就在学校周边的村子里找了份家教。很快，他认真负责的教学态度又给他带来了几份家教。“就是在与这些农村小学生的教学互动中，我发现他们的学科基础都比较差，成绩提高很慢。为了能让孩子有出息，家长总是不惜代价地送他们去课外辅导班补习。”小周一考虑：如果自己在暑假办个补习班，肯定大有市场。于是，等学校考试一结束，周厚涛就在学校附近的村里租下房子，买来黑板、粉笔，打印好学习资料，然后到周边小学挨个作宣传。“去发传单的时候，好多学生争着报名，可等到开学那天，只来了4个学生。”小周有点不好意思地说，家长们都不太相信他这个大二学生的教学水平，把孩子送到了其他的补习班。“说实话我当时确实心都凉了，但又一想不能辜负这4个学生家长的信任，我要好好教。”

日食出现的时候带学生看日食写观后感，打乒乓球的过程中教学生想象立体几何的构图。为了便于学生理解记忆，周厚涛自创了“幽默教学法”，“就是在上课的时候注意趣味性，一定要用这个年龄段学生印象深刻的例子帮他们熟记定理或者要点。”但文理交叉的9门课也并非全是小周的强项。“每天上完课，我都得认真准备第二天的教案，还要看网上名师是如何讲解难点的。我可不想被学生当场问住。”很快小周的教学方法赢得了学生的喜爱，不少在其他辅导班上课的学生听说后，也‘翘班’到他那上课去了，辅导班的学生人数也一下子增加到了13个。“我教的学生也都和我一样生长于普通农民家庭，所以我也没想着挣钱，一些不富裕的学生，我辅导一个月也只收100元钱。”周厚涛说，现在，他的辅导班已经在附近小有名气，“家长都主动联系我，希望我能教他们的孩子呢。”

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