编者：2015年9月10日，2692名新生承载着家人的期盼从全国各地来到美丽的知行求学深造，为学院注入新鲜血液。经历了半个月的军训，广大新生少了一份稚嫩，多了一份沉稳。9月28日，新生陆续开始“大学第一课”，精彩纷呈的大学生活正式步入正轨。广大任课教师为了让大一新生更好地适应大学生活，真正学有所成，课前备课也是“蛮拼”，可谓“八仙过海，各显神通”，让新生们真正领略了知行教师的风采。

陈子清老师第一课：坚持让新生诵读名言警句

“盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人……”朗朗读书声从经济与管理系陈子清老师的课堂传来，记者来到陈老师的课堂，发现陈老师每两到三节课，就让新生班同学朗诵一次名言警句。这种独特的教学方式令广大新生耳目一新。

在高中课程与大学课程衔接的问题上，陈老师认为，大学与高中课程最大的区别在于实践，所以她会通过引用案例教学，开展课堂讨论，引导学生学会结合理论联系实际分析和思考问题，以此培养学生应用知识解决实际问题的能力。陈老师介绍，“大学第一课”特别重要，自己通常会引用名人语录，讲述名人的励志故事，来引导学生及时调整心态，适应从高中到大学的转变，让学生们能够在人生新的平台上确立新的目标，发掘新的动力，更好的适应大学生活。这样独特的教学方式令许多大一学生对陈老师的课堂产生了极大兴趣。“我原本以为大学的课程会比较枯燥，很难让人产生兴趣。但是我发现，大学课堂不仅可以学到很多有用的知识，而且还十分有趣。”来自经管系的新生方林表示，陈老师在第一节课给他们讲了马云的故事，她以马云的创业经历为切入点，逐步导入专业课程教学，这样精心准备的课程内容非常受大家欢迎。

谈及对新生的建议与期望时，陈老师希望新生们能够尽快适应大学生活，不要沉迷于游戏和网络，也祝愿他们能够找到属于自己前进的方向，并且为之奋斗。（学通社记者 童立）

吴海燕老师第一课：享受学习才能学以致用

“希望同学们珍惜大学时光，养成良好的学习习惯，培养快速阅读的能力。保持积极阳光的心态，对学习始终保持一种好奇心，坚持对知识的探索，享受学习的过程，这样才能真正做到学以致用。”新生第一课的课堂上，计算机与信息工程系吴海燕老师向大家娓娓道来，同学们要多去图书馆，从多个渠道丰富自己的知识面，提升自我。

吴海燕老师是我院高等数学课的老师，教学方式丰富多样，注重学生的发展和能力的培养。课堂上，她不仅会列举电视剧和娱乐节目中的数学问题，还会在课间休息时播放与数学有关的电影，让学生结合生活中的实例，在实际中发现数学问题，从而提高学生探究问题的能力、创新意识和实践能力。吴老师表示，希望通过这些方式，循序渐进，激发学生的求知欲望；使学生主动去学，学得深刻，将知识掌握得更加牢固；学生要主动去探讨，变被动为主动，从而培养自己的探索能力、理性思维和应用数学的能力。

除了这些形式之外，吴老师还会结合教学要求，让同学们讨论课程问题，畅所欲言，最后给出最佳解决方案。吴老师介绍，在这个师生互动的过程中，可以提高老师和同学们的积极性和创造性。

在与记者交流时，吴老师强调，老师课外要注重和学生交流沟通，及时了解学生对知识点的掌握情况，收集作业的反馈信息，推荐课外拓展资料，还可借助微信、QQ等学生喜闻乐见的方式与学生保持零距离，讨论学业之外的生活，这样的互动能使师生关系更加和谐融洽，教学效果也会事半功倍。(学通社记者 黄金苗）

陈颖老师第一课：不忘初心 方得始终

“同学们不要忘记自己选择专业的初心，定下自己的学习目标，不断努力，这样才能最终有收获。”开学第一课，外国语系陈颖老师在课堂上勉励新生学一行，爱一行，专一行。

陈颖老师毕业于武汉大学，在课堂上，她与新生分享了她的大学生活，大学期间她酷爱旅游，常常利用放假的时间去全国各地游玩，这与她后来选择去法国读研究生有着直接的关系。陈老师回忆在法国留学的日子说：“那里的人日常交流都是使用法语，这对我的学习很有帮助，也让我对自己的专业更感兴趣。”

记者在课堂上发现，陈老师始终面带微笑，她认为老师和学生能互相影响，老师给予学生一定的理解和关怀，学生同样回报给老师尊重和敬爱。对于刚刚进入大学的大一新生，他们离开家乡来到陌生的地方，更加需要他人的关心，作为老师，应帮助他们解决生活和学习上的各种困难。面对自己的学生，她不仅在教学中认真负责，在生活上尽可能给学生以关心和帮助。

学生的首要任务就是学习，就如何学好法语，陈颖为新生提出几点建议：一是要有目的、有规划的去学习，不能急于求成；二是要多加练习，培养学习兴趣，兴趣是学习最好的老师；三是要学会运用多种途径进行学习，比如学习法语歌曲、看法语电影，在娱乐中学习，并且在日常生活中多应用；四是要学会进行知识的积累，语言本是一个积累的过程，每天积累一点点，到最后就会有很大的收获。（学通社记者 龚蕊）